მხატვრული კითხვის კონკურსის პროგრამა

1. ლადო ასათიანის  ,,რა ქართველი ხარ’’-ს. აბრამიშვილი
2. ლადო ასათიანის  ,,ჩემი სამშობლო’’-გ. ამოევი
3. კველიაშვილის     ,,შემოდგომა-ე. ბაქირიანი
4. ლადო ასათიანის ,,ქართული ენა’’ - ს. ბექაური
5. შოთა რუსთაველი -თ. ბოსტოღანაშვილი
6. ლადო ასათიანის   ,,კრწანისის ყაყაჩოები’’ -ლ. ურმიშვილი
7. მ. ლებანიძე  ,, უფლისციხესთან’’  -ე. ლაშქარაშვილი
8. გ. ტაბიძე ,,მთვარის ნაამბობიდან’’ -ნ. შენგელია
9. ლადო ასათიანის   ,,ცხრა ძმა ხერხეულიძე’’  -დ. ლომიძე
10. ლადო ასათიანის   ,, ძმები მგოსნები’’ -ნ. მეტონიძე
11. ლადო ასათიანის ,,ქართული ენა’’ -მ. მამისეიშვილი
12. გ. ტაბიძე ,, დროშები ჩქარა’’ -ს. წიკლაური
13. ლადო ასათიანის   ,,კრწანისის ყაყაჩოები’’ -ლ. კოპტონაშვილი
14. ლადო ასათიანის   ,,კრწანისის ყაყაჩოები’’ -თ. დაუდიშვილი
15. გ. კლდიაშვილის ,, დავით აღმაშენებელი’’ -მ. ჭურღულაშვილი
16. მ. ლებანიძის ,, საიათნოვა’’ - გ. ჯამატაშვილი
17. ვ. ფშაველა ,, ობოლი’’ - მ. ჯერანაშვილი
18. მ. ლებანიძე ,,ედესმე დიდი ყოფილა საქართველო’’  ე. ფანცულაია
19. თ. მღვდლიაშვილი ,,დავით მეფეს’’ - ე. ლომიძე
20. მ. ლებანიძე  ,, უფლისციხესთან’’   - თ. ცერცვაძე

მხატვრული კითხვის კონკურსის მე-2 ტურში გადასულ მოსწავლეთა სია

	მოსწავლის გვარი, სახელი	მიღებული ქულა	გადამსვლელი ქულა 12-13-14-15
1	წიკლაური საბა	12
2	დაუდიშვილი თამარ	13
3	ჯამატაშვილი გიორგი	14
4	ჯერანაშვილი მარი	14
5	ფანცულაია ელენე	14
6	ლომიძე ელენე	14
7	ცერცვაძე თამთა	14
8	ნაზარიანი ელა	12
9	აბრამიშვილი სერგი	14
10	ამოევი გიორგი	12
11	ლომიძე დავით	13
12	ბოსტოღანაშვილი  თამარი	12
13	მეტონიძე ნაზი	12
14	მამისეიშვილი მარი	12
15	კოპტონაშვილი ლიკა	12

მხატვრული კითხვის კონკურსის მე-3 ტურში გადასულ მოსწავლეთა სია

	მოსწავლის გვარი, სახელი	მიღებული ქულა	გადამსვლელი ქულა 12-13-14-15
1	წიკლაური საბა	12
2	დაუდიშვილი თამარ	13
3	ჯამატაშვილი გიორგი	14
4	ჯერანაშვილი მარი	14
5	ფანცულაია ელენე	14
6	ლომიძე ელენე	14
7	ცერცვაძე თამთა	14
8	ნაზარიანი ელა	12
9	აბრამიშვილი სერგი	14
10	ამოევი გიორგი	12
11	ლომიძე დავით	13
12	ბოსტოღანაშვილი  თამარი	12
13	მეტონიძე ნაზი	12
14	მამისეიშვილი მარი	12
15	კოპტონაშვილი ლიკა	12

მხატვრული კითხვის კონკურსის  შეფასების სქემა

#	კრიტერიუმების ჩამონათვალი	დაბალი 1-7	საშუალო 8-11	მაღალი 12-15
1	ინტონაცია
2	ხმის ტემბრი
3	ბგერების მკაფიობა
4	სასვენი ნიშნების გამოყენება
5	საშემსრულებო ხელოვნება
6	ჟესტიკულაცია

                   

                                             2013-2014 სასწავლო წელი

დამრიგებლის მუშაობის მიზანი:

1. დაეხმაროს მოსწავლეებს ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნების

მიღწევაში, პიროვნული, ზნეობრივი, გონებრივი და ფიზიკური

შესაძლებლობების განვითარებაში;

2. ხელი შუწყოს მოსწავლეებში ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრებას,

3 განუვითაროს მათ დემოკრატიულ ღირებულებებზე დამყარებულ სამოქალაქო

ცნობიერება

4. დაეხმაროს მათ ოჯახის, საზოგადოებისა და სახელმწიფოს წინაშე საკუთარი

უფლება-მოვალეობების გააზრებაში.

დამრიგებლის მოვალეობები:

ა) გააცნოს მოსწავლესა და მის მშობელს მათი უფლებები და მოვალეობები

ბ) რეგულარულად ჩაატაროს სადამრიგებლო საათი

გ) დაეხმაროს მოსწავლეს აკადემიური თუ სასკოლო გარემოში წამოჭრილი

სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრაში;

დ) იყოს შუამავალი მოსწავლეს, მშობელსა და მასწავლებელს შორის

პრობლემების წარმოქმნის შემთხვევაში;

ე) რეგულარულად მიაწოდოს მშობელს ინფორმაცია მოსწავლის აკადემიური

მიღწევის, დისციპლინის, პიროვნული პრობლემებისა თუ წარმატებების შესახებ.

დაუშვებელია ერთი მოსწავლის დისციპლინისა და აკადემიური მიღწევის

შესახებ სხვისი თანდასწრებით საუბარი;

ვ) საჭიროების შემთხვევაში, შეხვდეს დაინტერესებულ მშობელს და მიაწოდოს

მას მოსწავლესთან და სკოლაში მიმდინარე პროცესებთან დაკავშირებული

ინფორმაცია;

ზ) გაიგოს მოსწავლის მიერ სკოლის გაცდენის მიზეზი;

თ) გააკეთოს სადამრიგებლო კლასის თითოეული მოსწავლის აკადემიური

მიღწევის, გაკვეთილებზე დასწრებისა და ქცევის ანალიზი მასწავლებლებისგან

მოწოდებული ინფორმაციის საფუძველზე და დაწეროს თითოეული მოსწავლის

მოკლე დახასიათება.

ი) მოსწავლის სხვა სკოლაში გადასვლის შემთხვევაში, დამრიგებელმა უნდა

მოამზადოს ინფორმაცია მისი აკადემიური მიღწევისა და გაკვეთილებზე

დასწრების შესახებ.

დამრიგებლის მუშაობის ძირითადი პრინციპებები:

ა) სრულფასოვანი აღზრდა

ბ) მოსწავლის შესაძლებლობების გამოვლენა - შინაგანი ძალების ამოქმედება

და მათი ნიჭისა და შესაძლებლობების გამოვლენისათვის სათანადო პირობების

გ) მოსწავლეებში პასუხისმგებლობისა და ვალდებულების გრძნობის

განვითარება

დ) თანამშრომლობის პრინციპი



                                   სსიპ ქალაქ თბილისის № 180-ე საჯარო სკოლა

                                  5-2   კლასის დამრიგებლის - მარინე ლევიძის
                                                  სადამრიგებლო პროგრამა

#	შესასრულებელი საკითხები	დრო	შემსრულებელი	შენიშვნა
1 2 3 4 5 ა) ბ) გ) 6 7 8 9 10 11 12 ა) ბ) გ) 12 13 14 ა) ბ)	1 სემესტრი მოსწავლეთა რაოდენობის დადგენა და მონაცემთა ბაზის შექმნა სკოლის შინაგანაწესისა და მოსწავლეთა ქცევის წესების მოსწავლეთათვის გაცნობა საკლასო ოთახის მოწესრიგება, კლასის აღჭურვა სათანადო ინვენტარით მოსწავლეთა უზრუნველყოფა  სახელმძღვანელოებით საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება: კლასის  აქტივის არჩევა საორგანიზაციო კუთხის მოწყობა მორიგეობის დაწესება კლასში გაკვეთილებზე მოსწავლეთა დასწრების აღრიცხვა და მონიტორინგი მოსწავლეთა აკადემიური მოსწრების  აღრიცხვა  და კონტროლი აკადემიურად ჩამორჩენილ მოსწავლეებთან დამატებითი მუშაობის ჩატარება მონიტორინგი მოსწავლეთა ოლიმპიადებსა და  კონფერენციებში მონაწილეობაზე სკოლის ფსიქოლოგთან თანამშრომლობა საგნის მასწავლებლებთან მუდმივი თანამშრომლობა და შეხვედრების ორგანიზება კლასის საათის ჩატარება თემაზე: ,, მე და ჩემი კლასელები’’ პოეზიის საათი:,,ჩემი საყვარელი ლექსი’’ ,,ჩვენ და ბუნება’’ სასწავლო ექსკურსიების ორგანიზება საკლასო და სასკოლო ღონისძიებების ორგანიზება მშობლებთან მუშაობა: ინდივიდუალური შეხვედრების ორგანიზება და  მათი დროული ინფორმირება მშობელთა კრებების ჩატარება	სექტემბერი სექტემბერი სექტემბერი 15 სექტემბრამდე სექტემბერი სექტემბერი სექტემბერი წლის მანძილზე წლის მანძილზე წლის მანძილზე წლის მანძილზე წლის მანძილზე წლის მანძილზე ოქტომბერი ნოემბერი დეკემბერი წლის მანძილზე წლის მანძილზე წლის მანძილზე სემესტრში ორჯერ	კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასის ხელმძღვანელი კლასში შემსვლელი მასწავლებლები